Cultura de Paz, Educação e Espiritualidade

O Grupo Cultura de Paz, Espiritualidade Juventudes e Docentes, coordenado pela Profa. Kelma Matos, realizará entre os dias 30/11, 01/12 e 02/12 no auditório Valnir Chagas o II Seminário Cultura de Paz, Educação e Espiritualidade. Nesse segundo evento além de palestras e oficinas, teremos espaço para a socialização de experiências e inscrição de trabalhos.

Contaremos com as presenças confirmadas do Professor Miguel Bordas (UFBA) estudioso das temáticas ética e educação para a paz e da Profª. Maria do Carmo Alves do Bonfim (UFPI) pesquisadora da temática paz nas escolas.

Maiores informações sobre o seminário: http://ufcculturadepaz.webnode.com.br/

Correio eletrônico:
culturadepazufc@gmail.com

Contamos com sua presença!
Muita Paz!

Prezado(a) Educador(a)

Esperamos que compreenda que estamos retornando ao assunto ?Valores Humanos?, por sentirmos que o momento nos pede tal ação, tendo em vista que está em discussão pelo Conselho Nacional de Educação-CNE a inclusão de Direitos Humanos como disciplina no Ensino Básico e no Superior.

Gostaríamos de tecer algumas considerações a esse respeito, visando clarear um pouco essa questão, entendendo que todos os educadores do país podem, de alguma forma, apor sua influência para que essa decisão seja a mais acertada possível, posto que irá influir no futuro da nossa sociedade, que todos queremos seja mais pacífica, mais ética, mais honesta e justa.

Estamos, pois, pleiteando a inclusão também do ensino de Valores Humanos no currículo escolar do Ensino Básico e Médio, pelas seguintes razões:

Ensinar Direitos Humanos é informar sobre os direitos do cidadão. Mas conhecer o conteúdo de uma lei não significa que ela será obedecida pela maioria. Se assim fosse, a criminalidade seria mínima no país.

Já, ensinar Valores Humanos é formar o caráter do cidadão.

O que queremos para nosso futuro: pessoas bem informadas sobre seus direitos e os dos outros, ou pessoas de caráter bem formado?

O ensino de Direitos Humanos não alcança a essência das necessidades educativas do ser humano. Informa, mas não forma, e é essa formação interior que se estabelece pelas vias da mente e do coração, que poderá formar verdadeiros cidadãos.

Nas aulas de Valores Humanos são ensinados, dentre outros, o respeito em toda a sua amplitude, não apenas pelos considerados diferentes, mas por todas as pessoas, assim como, também, por si mesmo, pela natureza, pelo meio ambiente, pelas leis, pela vida, por tudo. E quando, como acontece nas aulas do Programa Cinco Minutos de Valores Humanos para a Escola, tais ensinos estão difusos dentro da trama de um conto ou de uma narrativa, criados para o fim proposto, eles se aninham nos meandros do coração, gerando influência positiva para o resto da vida.

Portanto, é fácil perceber que o ensino de Valores Humanos contempla também os Direitos Humanos, ampliando-se mais ainda para ensinamentos e vivências sobre honestidade, bom convívio, ética, responsabilidade, justiça, verdade, não violência; olhar o outro com um olhar de paz, de solidariedade, não de competitividade, posto serem esses os fundamentos da não violência. Além disso, os alunos também aprendem a admirar e a amar a natureza e a vida, em todas as suas expressões.

Há também a questão dos gastos que o país terá com a inclusão da disciplina Direitos Humanos no currículo escolar, pela necessidade de formação de profissionais para elaborar e ministrar esses conteúdos, além da geração de grande quantidade de material didático, etc.

Já o ensino de Valores Humanos não trará despesas para o país, tendo em vista que existem programas gratuitos na Internet, dentre eles, o Cinco Minutos de Valores Humanos para a Escola (www.cincominutos.org) de nossa responsabilidade, que já foi avaliado e adotado por várias secretarias de educação estaduais e m unicipais, e recebe apoio do MEC, conforme se vê em seu site: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/link.html?categoria=19 . Esse Programa foi elaborado de forma a facilitar ao máximo sua implantação, e com despesa m ínima para as escolas, ou seja, apenas a das cópias xerox das apostilas para uso dos professores.

OBSERVAÇÃO: Nosso grupo é informal e não recebe, nem quer receber qualquer ajuda material de órgãos públicos e/ou particulares, com exceção do que se refira à divulgação e/ou implementação do Programa.

Se concorda com o exposto, pedimos que faça o que estiver a seu alcance para que os membros do CNE se inteirem das considerações acima, a fim de que aproveitem o momento de debates sobre a inserção de Direitos Humanos que está ocorrendo no país, para incluir a mais importante das disciplinas para o momento atual, ou seja, Valores Humanos, no currículo do ensino Básico e Médio.

Ficamos muito gratos por sua atenção e confiantes em que esse pleito terá ressonância nos meios educativos do país.

Cordialmente,

Saara Nousiainen

Coordenadora - Programa Cinco Minutos de Valores Humanos para a Escola

caminhos2008@gmail.com
www.cincominutos.org

Tel. 85 3249-6812

Cultura de Paz, Educação e Espiritualidade - UFC

Grupo de Pesquisa

terça-feira, 5 de julho de 2011

II SEMINÁRIO CULTURA DE PAZ, EDUCAÇÃO E ESPIRITUALIDADE

Oficinas Pedagógicas

Oficinas Pedagógicas - Junho

segunda-feira, 4 de julho de 2011

Entrevista na Rádio - Web

Entrevista

domingo, 3 de julho de 2011

Carta aos educadores - Direitos ou valores humanos no ensino?

ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EM VALORES HUMANOS